多くの要因がトレーニングのデザインに影響を与えます。これらは、トレーニング結果の明確な定義などの概念的なものから、物流上の考慮事項などの実用的なものまで多岐にわたります。設計段階の前および最中に重要な問題に取り組むことによって、トレーニング設計者はコースの有効性を高め、実施を迅速化することができます。
トレーニングの上位目標
対象となる学習の分野を特定します。知識、スキル、態度、または行動。練習を必要とし、測定することができる特定のスキルを教えるべきかどうかを決定します。トレーニングが態度や行動に向けられている場合は、感情的な要因に対処できるかどうかを検討してください。
学習目標
質問に答えて、トレーニングの具体的な望ましい成果を決定します。このトレーニングが完了したら、参加者は何を知っていてできるようになるべきですか？成功したコース修了の構成要素を定義しますコースの中心にあるコアスキル、知識および態度を識別しなさい。
講座の内容
適切でタイムリーで最新のコンテンツを開発して教えるために必要な研究の量と専門知識、およびコンテンツがその関連性を維持する期間を決定します。コース内容に影響を与える他の要因は、研修生の総数と一度に教えることができる最適な人数の両方です。教えられている教材の最善の学習方法もコースの内容に影響します。
コース生涯
トレーニングの頻度、継続的な関連性について目的、資料、および内容をテストする方法など、コースのスケジュールを決定します。さらに、特に大幅な長寿命が期待される場合は、コースを修正および更新するための手段を組み込んでください。
デザインニーズ
これが新しいトレーニングになるのか、更新するコースがあるのかを確認します。トレーニングデザイナーを特定し、開発時間とコストを決定します。多様性の要件（異なる学習スタイル、言語、文化的背景、身体的ニーズなど）がトレーニングにどのように影響するかを確認してください。コースに教材を組み込むにはどのような許可が必要かを調べるための調査。トレーニングの場所や参加者の空き状況によって課される制限がデザインに影響を与えるかどうかを調べます。
参加者
対象となる母集団の大きさ、場所、特徴、および現在の経験レベルとトピックに関する専門知識を決定します。それらがコースの前提条件を満たしていることを確認し、テクノロジーのニーズや要件を特定します。
無形資産
研修生は、創造的かつ楽しく提示された資料を楽しんで積極的に対応します。優秀で観客との相性がよく、コースのシラバスにインスピレーションと笑いを加えることができる講師を雇います。
リソース
何人のインストラクターが必要になるか、彼らがどのように訓練されるか、彼らのスケジューリング要件、彼らがどれくらいの準備時間を必要とするか、そしてどれぐらいの旅行が必要になるかを決定します。
スペースと場所の要件を決定します。必要に応じて、トレーニングに必要な時間を決定し、コースセグメントを定義します。 （例えば、8時間のコースは、数週間に渡って1時間のセグメントで、2つの半日ブロックで、または集中的な1日で教えられますか？）
研修で発生するすべての費用を特定します：施設、教材、講師、参加者と講師の両方のための旅行と食事、ソフトウェア、プレゼンテーション機器（コンピューター、テレビ、ビデオ、マイクなど）さらに、トレーニング開発に必要なすべての分野の専門家を必ず特定してください。また、すべてのテクノロジ要件（新しいソフトウェアまたはアップグレード、参加者のコンピュータおよびアプリケーションへのアクセス、技術的な専門知識を必要とする複雑なインストールまたはテクノロジ管理）も決定します。最後に、管理上および通信上のすべての要件を書き留め、リソースを特定します。
評価要因
理想的には、訓練生の新作については、訓練の成功を定期的に繰り返すべきです。成功は通常、測定可能な結果を識別してから適切な測定を行うことで測定できます。これらの測定値は、社内で開発することも、外部から入手することもできます。例えば。不動産会社は、新しい営業担当者のためにライセンストレーニングを実施することがあります。コースの有効性の最も良い尺度は、ライセンス試験に合格した研修生の数です。
