ワシントン州で救急隊員になる方法

ワシントンでは、救急隊員は教師の直接監督の下で働いている間学生に指導サービスを提供する誰かとして定義されます。米国教育省によって正式にパラプロフェッショナルとして指定されているパラダクテイターは、学生のために翻訳したり、図書館で手伝ったり、教師のための教材を整理したり、学生に一対一の個別指導を提供したりします。命令（OSPI）救急隊員としての資格を得るためには、連邦政府の資金によるタイトル1の役職とワシントン州の一連のコンピテンシーを満たすことを必要とする役職とで要件が異なります。タイトル1のポジションにはより厳しい要件があり、連邦の義務を満たすために3つの方法があります。

ワシントンでParaeducatorになる

高校の成績証明書のコピーを入手して、承認されたプログラムを通じて高校を卒業し、卒業証書またはそれに相当するものを取得したことを証明します。申請書を添えて、あなたが勤務する学区に提出してください。特定の職種に応募する場合は、その職種が連邦政府の資金援助を受けている役職1の役職か、連邦政府の要件に従わない地区補助の役職かどうかを調べてください。

あなたの意図された位置がタイトル1を通して資金を供給されるならば、あなたの現在の資格をparaeducatorとして考えてください。選択肢1は高等教育機関で2年間の課程を修了することです。 100レベル以上の授業の学期時間。あなたがこの資格を持っているならば、あなたがparaeducatorとして働くつもりである学区にトランスクリプトを提出してください。

タイトル1のポジションのオプション2に、あなたが大学または大学から準学士号以上を取得したことを示すトランスクリプトを提出してください。 2年間の大学課程ではなく、準学士号を取得した場合、これは連邦救急隊員の連邦要件を満たしています。

準学士号または2年間の大学課程を修了していない場合は、正式な評価を通じて、タイトル1のパラエデュケーターとしての資格を取得する方法について学びます。 1つの方法は、ETS ParaPro Assessmentとして知られる2.5時間の国家試験に合格することです。第2の経路は、経験豊富な救急隊員に使用されるポートフォリオ評価であり、学区の許可が必要です。学区のparaeducator評価は、候補者の知識とスキルを測定する3番目の経路です。 4つ目の経路は、コミュニティカレッジを通じて提供される見習いプログラムです。このプログラムでは、指導と実習の両方のトレーニング時間を組み合わせています。

あなたが応募しているポジションがタイトル1によって資金を供給されていない場合は、救急隊員に期待される14の中核能力を知っていてください。地元の教育サービス地区（ESD）事務所または学区が研修を提供する場合があります。

ヒント

常任理事に応募する前に、救急隊員として交代することを検討してください。この経験は、あなたが経験と可能性のある雇用参考を得ることを可能にしながら、ポジションを追求するというあなたの意図を固めるかもしれません。質問に対する回答については、州中の9つのESD事務所のうちの1つにいる救急隊連絡係に連絡してください。