幼児教育プログラムの目標は幼稚園のための幼児の準備に焦点を当てるべきです。ノースセントラル地域教育研究所のウェブサイトによると、効果的な就学前教育プログラムは、高い教育水準の年齢に適したカリキュラムを組み込むことによって、長期的な利益を生み出します。幼児プログラムの幼児は、彼ら自身の学習活動を始めるのを助ける知的技能を発達させます。効果的なプログラムは、幼児が実践的な学習に積極的に参加することを奨励するべきです。
品質スタッフ
幼児教育プログラムの目標には、質の高いスタッフの雇用を含めるべきです。教師は、最良のタイプの早期教育の実践について十分に訓練され知識を持っているべきです。学校教育には、誕生から8歳までの子供を教えるためのコースが含まれています。クラスでは、子どもの発達、幼児の学習スタイル、そして適切な親とのコミュニケーションテクニックを重視する必要があります。ワークショップやカリキュラムトレーニングは、幼児教師のための教授法を改善することができます。
幼児の着手を奨励する
幼児教育プログラムは、子供たちが自分たちの学習活動を始めることを強調すべきです。子供たちは、実践的な学習活動や社交遊びに参加することによって、積極的に学習に取り組むべきです。目標は、未就学児に、問題を解決するための社会的、物理的、そして知的な方法を開発するよう奨励するべきです。
高品質の教育コンポーネント
もう一つの目標は幼稚園のための未就学児を準備する高品質の教育コンポーネントを含めることです。文字識別や音声などの先読み戦略は、効果的な幼児教育プログラムの一部であるべきです。教育者は絵本を読み、幼児と話し合うべきです。そのようなカウントと番号の識別などの初期の数学のスキルも重要です。他のレッスンは自然、コミュニティ、家族と技術について学ぶことを含むことができます。芸術品や工芸品、身体活動、音楽などの活動も重要な要素です。
物理的環境
幼児教育は、積極的な探査を通して生徒に教えるような肉体的環境を奨励するべきです。効果的な就学前プログラムには学習センターが含まれるべきです。毎週、幼児教師はその週のテーマに従って、センターで利用可能なものを変更することができます。ノースセントラルリージョナルエデュケーションラボラトリーのウェブサイトによると、ミーティングやサークルタイムのアクティビティ、怪我や流しなしで生徒が移動するのに十分なスペースもあるはずです。子供たちが遊んで探索できるように、野外活動のための場所があるはずです。
