APA倫理行動規範

アメリカ心理学会（APA）は、学生会員を含む全会員が従うことに同意しなければならないという倫理的行動規範を維持しています。正式には「心理学者倫理原則」および「行動規範」と呼ばれ、通常は「APA倫理規定」と呼ばれます。そのガイドラインは、心理学者の職業上の役割を管理します。倫理規定に違反すると、協会からの追放を含む制裁または罰則が科せられることがあります。

APA倫理綱領対。法律

倫理規定は、それ自体では法的強制力がありません。むしろ、これらは、職業の実践および心理学委員会の規則に適用される可能性のある法律に加えて従うべきAPAの倫理的ガイドラインです。場合によっては、倫理規定には法律よりも厳しいポリシーが適用されることがあります。その場合、実務家はより高い基準の倫理規定を満たすことが期待されます。

一般原則を目指す

APA倫理綱領には、AからEとしてリストされている5つの一般原則があり、それらは心理学者を刺激することを目的としています。倫理基準とは異なり、一般原則は、それに該当しない人々を制裁または罰するために使用される可能性がある規制としては適用されません。それらは目標となることを意図しています。

原則A：恩恵と非善意

心理学者は彼らの患者と一緒に働く他の人たちのためになるよう努力していますが、彼らはまた害をしないように倫理的原則の中で警告されています。心理学者たちは自分たちの仕事の本質上、他人の生活に影響を与えているので、動物研究の主体を含む誰かの権利と福祉を損なうことなくそれを行っていることを確認する必要があります。彼らはそれを知っていることを特にお勧めします自分自身の肉体的および精神的健康が他人に影響を与える可能性があります.

原則B：忠実性と責任

心理学者は必職業上の関係において高い信頼を維持する患者と同僚の両方と。心理学者は患者との仕事に対する信頼を確立することに加えて、同僚や職業に対する高いレベルの責任。彼らは報酬や個人的な利益なしで専門職に役立つ彼らの時間の一部を使うように勧められています。

原則C：完全性

誠実さは職業の中心であり、心理学者は嘘、詐欺、窃盗、詐欺、事実の虚偽表示に対して警告。時には危害を加えることを避けるために真実よりも小さいことが必要であるかもしれないことを認識して、彼らは真実であることの利益に対する害の可能性とその後に信頼を再確立する必要性を考慮するように勧められる。

原則D：正義

すべての人は、職業からの公正さと平等な扱いを受ける権利があります。しかし、人間である心理学者は彼らの知識の限界を認識すると専門知識だけでなく彼ら自身の偏見や信念が彼らの仕事にどう影響するかそして皆を公平に扱う彼らの能力。

原則E：人の権利と尊厳を尊重する

心理学者は、すべての人の権利と尊厳をどのように守るかを決める際に、人々の違いを認識し、尊重する「年齢、性別、性同一性、人種、民族、文化、出身国、宗教、性的指向、身体障害、言語、および社会経済的地位」について自分のバイアスや他の人のバイアスが自分の仕事に影響を与えないように気を付けなければなりません。

要約に関する重要事項

倫理規定の要約は、簡単な説明を提供することを意図していますが、元の文書を読む代わりにはなりません。すべての点が要約に含まれるわけではありません。また、倫理規定は各節でいくつかの点を繰り返しています。したがって、これらの点は各要約では繰り返されません。

治療または研究の目的を前もって説明することの重要性。
治療、記録、およびデータの公開に関する参加者からのインフォームド・コンセントの取得および文書化。
学生との性的関係、直接の報告、または現在/元の患者またはその家族との性的関係を持たないこと。
機密性を維持することが何を意味するのかを理解し、そのような機密性の限界を含め、患者との関係の最初にそれを説明する。
必要なものだけを書き留め、必要なものだけを他の専門家と話し合うことで、プライバシーの侵害を最小限に抑えます。
同僚との相談、あるいは彼らの文章、講演会、その他の公開フォーラムでの相談にかかわらず、患者の特定につながる可能性がある情報の開示を控えること。
利益相反の回避
性別または人間の違いに基づいて嫌がらせを回避するように注意します。
「年齢、性別、性同一性、人種、民族、文化、出身国、宗教、性的指向、障害、社会経済的地位、または法律で禁じられているあらゆる根拠」に基づく差別の回避
公的または私的を問わず、すべての記述において正確性と真実性を保証する。

倫理的問題が発生したとき

倫理規定は、心理学者が倫理的問題を防ぐために細心の注意を払わなければならないことを明らかにしています遅滞なく倫理的問題を解決する。第1節では、そのような問題の例を挙げます。

彼らの作品が誤用されている、または誤って伝えられていることを知ること。
彼らの倫理的責任が法律または規制と矛盾するとき。
彼らが所属する組織のために彼らが行う仕事または彼らが参加する活動が倫理規定と矛盾している場合。
気を付けて非公式に解決するか、他の心理学者による倫理的違反を報告する。
倫理委員会と協力する。
不平を言っている人を差別することを控える。

コンピテンシー内に留まる

心理学者は、彼らがよく訓練され知識を積んでいる分野と彼らがほとんど知らない他の分野を持っています。それは彼らが重要です能力の範囲内に留まる患者を治療するとき、または

その分野で有能な心理学者に患者を紹介してください。
研究、訓練または研究を通じて必要な能力を獲得する。

有能な能力を持つ他の心理学者が利用できない緊急時には、心理学者は、患者を助けなしに行かせるのではなく、患者を治療するかもしれません。しかしながら、いったん緊急事態が過ぎ去ったか、あるいは適切な心理学者が利用可能になったならば、治療は中止されるべきです。

心理学者責任を委任する必要がある心理学者は、従業員、助手または他の人に次のことを行わなければなりません。

客観性に影響を及ぼしたり、悪用につながる可能性がある利益相反や複数の関係がないことを確認します。
その人が有能に遂行できる仕事だけを委任する。
作業が適切に行われるように作業を監督します。

心理学者はまた彼ら自身を確かめるべきです個人的な問題以下によって彼らの能力を妨げないでください。

彼らの個人的な問題によって危険にさらされる可能性がある仕事を引き受けないでください。
彼らの問題が彼らの能力を制限しないことを確実にするために専門家の助けを求めています。
妥協するか、無能に実行される可能性のある作業を中止する。

否定的な人間関係を避ける

倫理規定の人間関係のセクションでは、心理学者はそうすべきだと述べられています。発生する可能性がある負の結果に注意してください以下のようなすべての職場で、行動を回避し、回避するように注意してください。

一緒に働く人々に害を及ぼすこと。
肉体的または精神的な拷問、それに参加しているか促進しているかどうか。
同僚、助手、学生、または患者を何らかの方法で悪用すること。

2016年には、害を回避することに関する文言が修正され、拷問に対する反対意見が倫理規定に追加されました。

従うべき人間関係

倫理規定の人間関係のセクションには、心理学者がとるべき前向きな措置患者、同僚などと仕事をするとき：

複数の関係で注意を払う – 心理学者と患者が、親戚や友人の友人を知るなど、別のタイプの関係を持っている場合 - 多重関係は客観性や結果に影響を与えず、それらが害を及ぼす前に発生する問題を解決するために。
組織と仕事をする際には、どの個人が関与するのか、仕事の範囲、結果がどのように使用されるのか、誰が情報にアクセスできるのか、機密性の限界について説明します。法律または組織が心理学者にこれらのステップのいずれかを禁止しているかどうかを説明します。
心理学者が病気、死、退職、転勤などの理由で利用できなくなった場合にサービスを継続するための緊急時対応計画を考案する。

広告、陳述およびメディア

APA倫理綱領によると、心理学者は、一般に話すとき、メディアから質問に答えるとき、または彼らのサービスを宣伝するときはいつでも、倫理的原則を実行することが期待されています。具体的には、以下のことをお勧めします。

有料広告を明確に識別し、それらの真実性を確認します。
彼らのニュースに心理学者のコメントや彼女の奉仕に関する情報を報道する報道関係者は、いかなる方法でも補償しないでください。
過度の影響を受けやすい可能性のある個人からの紹介文を要求しないでください。

記録と料金の整合性

正確な記録の維持と保持将来の治療に使用するため、料金を正当化するため、およびすべての行動が法律および規制に従って行われたことを検証するために重要です。心理学者は：

機密性とプライバシーを保護して記録を保管してください。
患者データを研究または他のデータベースに入力するときは、名前をコードワードに置き換えてください。
心理学者が練習をやめたときに記録がどのように転送されるかを計画します。
支払いが受領されなかったという理由だけで緊急事態の記録を差し控えません。

心理学者は、公正かつ迅速に補償されることを期待できます。に料金を含めて誠実に行動する彼らはすべき：

サービスに先立つ州の手数料および手数料の取り決め。
集金サービスを利用する前に、クライアントとの遅れた支払いに対処してください。
サービスのための物々交換（料金の代わりにサービスを交換すること）は、臨床的に実現可能であり、どちらの当事者も利用しない場合にのみ許可されます。
紹介の支払いとしてではなく、提供されるサービスの紹介の基本料金。

教育および訓練倫理

倫理規定のこのセクションは、ある心理学者コースの計画、設計および/または指導に携わる。心理学者は以下のことをお勧めします。

対象となる資料が、ライセンス交付、認証、およびプログラムの目的の要件を満たしていることを確認してください。
プログラム要件の最新の正確な説明を維持し、学生がすぐに利用できるようにします。
各コースの正確なシラバスと評価方法を提供してください。
この要件がプログラム資料に明確に記載されていない限り、学生が自分の関係や過去の歴史についての個人情報を明らかにすることを義務付けない、情報が学生の援助を受けるために必要、学生のプログラム修了能力または学生の安全に不安があるまたは他人の安全。
セラピーがコースの要件である場合、学生がプログラム外のセラピストを選択することを許可し、インストラクターがセラピストとして機能することを許可しないでください。

研究および出版

多くの心理学者は研究を行い、研究のために参加者を必要としています。しかしながら、この研究は精神的健康を含んでいるので、最も脆弱な人々を保護するために注意を払わなければなりません。倫理規定は以下のような研究のためのガイドラインを設定します。

実験的治療に関する研究の時期、コントロールと治療グループの選択方法、コントロールグループが受ける治療、研究期間中に参加を希望しない、または辞退したい人々のための代替案、およびインセンティブ、補償または費用。
参加しないことによる悪影響から学生を保護し、コースに必要な場合は代替手段を提案します。
提供されるどんな誘因も、学生が参加することを強要されるほど高い価値のものであってはならず、参加と引き換えに提供されるサービスは、リスクと制限を説明しながら明確にされるべきです。
調査に詐欺が含まれる場合、それはできるだけ早く参加者に明らかにされるべきであり、詐欺は疼痛などの否定的な可能性を隠すことを含むべきではありません。
結論と結果が示されて研究が終了したら、すぐに報告会を開催する必要があります。また、行われた害は速やかに修正する必要があります。
研究の動物が人道的に扱われるようにしてください。