企業や大学のキャンパスへの関心が世界的に高まるにつれて、学生や従業員はどのように仕事をし、異なる人々と交流するかについて訓練を受ける必要があります。性別、人種、年齢または経済的地位に基づく類似性であるかどうかにかかわらず、自分自身に似ている他の人を理解することは人々にとって自然なことです。そうでない人を理解することはより困難です。多様性プログラムは、違いを受け入れ、一緒に働く方法を参加者に教えることを目的としています。
私という人間
多様性を促進するための良い活動のために、参加者の数が1行ずつ「私は」という言葉で始まる1ページの詩を書いてもらいます。その後、参加者は一緒に戻って詩を読み上げるべきです。 。各参加者は読む順番があるべきです。全員が自分の詩を読んだのを聞いた後、各参加者は、他の人と共有する類似点、彼らが持っている違い、そしてグループ内の他の人について学んだことを書き出すべきです。この活動の結果として、参加者は同僚とよりよく理解し、共感するようになりました。この活動は、大学生や企業の従業員に適しています。
金魚鉢
金魚鉢のアクティビティでは、人種、性別、年齢、またはその他の根拠のいずれかによって認識される、人口の特定のセグメントのメンバーを詳細に調べます。このグループのメンバーは、部屋の真ん中に座りながら、円を描くように外側を向くようにします。他の誰もが彼らの周りにもっと大きな輪を作るべきです。外側の人たちはグループの質問をしながら順番に行動するべきです。これらは、グループの経歴や経験をより完全に理解することを目的とした質問です。難しい質問は、理解を深めるために避けるべきではありません。内側の円の誰もが質問に答えることができます。ファシリテーターは、物事を始めるために必要であれば、事前にいくつか質問を書くべきです。この活動の結果として、参加者は異なる背景を持つ他の人々の経験をよりよく理解するでしょう。この活動は、高校生、大学生、または企業の従業員に適しています。
多文化問題解決
参加者はそれぞれ、人種、性別、年齢またはその他の側面の違いに基づいて、自分たちが衝突を経験したか目撃した時間について書く必要があります。それから参加者はより小さなグループに分けられるべきです。各グループは、グループメンバーから状況の1つを選び、その対立を解決する方法をブレインストーミングするべきです。彼らは異なったアプローチの賛否両論を識別するべきです。この活動の最後に、各グループは自分たちの状況と決議をより大きいグループと共有するべきです。この活動の結果として、参加者は異なる背景を持つ他の人々とどのように仕事をするかをよりよく理解するでしょう。この活動は、企業の従業員に最も適しています。
